مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری مجله روانشناسی 18808436 30 2 2026 8 22 A Structural Model of Insecure Attachment Styles and Intolerance of Uncertainty with Obsessive-Compulsive Symptoms: The Mediating Role of Experiential Avoidance الگوی ساختاری سبک‌های دلبستگی ناایمن و عدم تحمل بلاتکلیفی با علائم وسواسی-جبری در نوجوانان: نقش میانجی اجتناب تجربه ‏‏ای 1 12 fa فاطمه حسنلو دانشگاه سمنان نرجس عامری دانشگاه سمنان محمود نجفی دانشگاه سمنان 2025 8 16 <p style="text-align: left;">The present study aimed to examine the mediating role of experiential avoidance in the relationship between insecure attachment styles and intolerance of uncertainty with obsessive-compulsive symptoms in adolescents. This research employed a descriptive-correlational design. The statistical population included all junior and senior high school students in Karaj during the 2024&ndash;2025 academic year. A sample of 397 students was selected through multistage cluster random sampling. Data were collected using the Attachment Style Questionnaire (Hazan &amp; Shaver, 1987), the Obsessive-Compulsive Inventory (Foa et al., 2010), the Intolerance of Uncertainty Scale (Carleton et al., 2007), and the Acceptance and Action Questionnaire-II (Bond et al., 2011). Correlation analysis and structural equation modeling (SEM) were used for data analysis. The results revealed significant correlations among all variables (p&lt;0.01). Experiential avoidance partially and significantly mediated the relationships between insecure attachment styles and intolerance of uncertainty with obsessive-compulsive symptoms. The findings provide an integrated model for understanding how insecure attachment styles and intolerance of uncertainty contribute to the emergence and maintenance of obsessive-compulsive symptoms in adolescents, highlighting the importance of experiential avoidance in this process. These results can be applied in the development of effective psychotherapeutic interventions for adolescents.</p> <p><span style="font-family: 'book antiqua', palatino, serif;">پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ميانجی اجتناب تجربه &rlm;ا&rlm;ی در رابطه سبک&zwnj;های دلبستگی ناایمن و عدم تحمل بلاتکلیفی با علائم وسواسی-جبری در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش، توصيفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش&zwnj;آموزان متوسطه اول و دوم شهر کرج در سال تحصیلی 1404-1403 بود. از این جامعه، ۳۹۷ نفر از دانش&zwnj;آموزان با استفاده از روش نمونه&zwnj;گیری تصادفی خوشه&zwnj;ای چند مرحله&zwnj;ای انتخاب شدند. ابزارها شامل پرسشنامه سبک&rlm; های دلبستگی (هازن و شيور، 1987)، وسواس فکری-عملی (فوا و همکاران، 2010)، عدم تحمل بلاتکلیفی (کارلتون و همکاران، 2007) و پذیرش و عمل (بوند و همكاران، 2011) بود. جهت تجزیه &rlm;وتحليل داده &rlm;ها از آزمون همبستگی و مدل معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد بين همه متغيرهای پژوهش همبستگی معنادار وجود داشت (p&lt; 0/01). اجتناب تجربه&rlm; ای به &rlm;صورت جزئی و نه کلی قادر به میانجی&zwnj;گری معنادار بین متغیرهای سبک&zwnj;های دلبستگی ناایمن و عدم تحمل بلاتکلیفی با علائم وسواسی-جبری بود. یافته&zwnj;های پژوهش، مدلی یکپارچه برای درک نقش سبک&zwnj;های دلبستگی ناایمن و عدم تحمل بلاتکلیفی در پدیدآیی و تداوم علائم وسواسی-جبری در نوجوانان ارائه می&zwnj;دهد و بر اهمیت اجتناب تجربه &rlm;ای در این فرایند تأکید دارد. این یافته&zwnj;ها می&zwnj;توانند در طراحی مداخلات روان&zwnj;درمانی مؤثر برای نوجوانان مورد استفاده قرار گیرند.</span></p> http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/51212